原标题：星星的孩子，让音乐奏响他们的未来人生
音乐很美妙，就像在叙说一篇故事
情节有跌宕起伏的，牵动着咱们的心情
令人在高潮处击节赞赏，山穷水尽后为之动容
这也便是为什么，自古以来
音乐除了巨大的艺术价值百科外
还有疗愈心灵的重要辅佐办法
在高压力、快节奏的现代日子中
音乐疗法能改进心情问题，平复负能量
自闭症被认为是一种由大脑、神经以及基因病变引起的归纳病症，归于儿童广泛性开展妨碍，严重影响患儿的正常生长发育。自闭症症状首要体现为：社会往来妨碍、言语往来妨碍、爱好和行为反常三个方面。
现在该病的病因不切当，全体预后较差，关于自闭症有用的恢复医治办法至今还在探求之中，但医治干涉办法越来越呈现多样性和归纳性的特色。
音乐疗法在医治自闭症也起到很大的作用~
首要让咱们一起了解下什么是音乐疗法？
音乐疗法
音乐医治是新式的边缘学科，它是音乐医治师与来访者协作，运用音乐或许音乐要素（动静、节奏、旋律与和弦），经过规划的医治程序，以到达树立和促进沟通、往来、学习，调集活跃性、自我表达、促进集体和和谐其他相关医治目的，然后满意身体上、心情上、心灵上、社会和认知上的需求。
经过心情、行为及思想观念上发生的改动,使他能对环境有更强的习惯性,并得到心思生长,取得实在的人生体会,然后前进日子质量。
现在，音乐医治在自闭症的医治中日益遭到重视，运用音乐医治自闭症儿童的恢复作用也偶见报导，但短少详细的操作辅导准则，不利于广泛的推行。现总结自闭症音乐医治的操作阶段、辅导准则和挑选音乐曲目的限制条件。
自闭症音乐医治挑选音乐曲目的限制条件
1.习惯承受期 大部分患儿对音乐医治的环境体现出极点的无视或许不安，一个人静静待着，不答理周围事物。有的患儿对新环境没有生疏感，仍然重复自己刻板行为。少部分患儿对开始的音乐医治环境体现出抵触心情，体现出激烈的哭闹、尖叫。经过一段时间或几回医治后，当患儿发现医治师和生疏的环境对其是友爱的，他会逐渐承受这个环境。大部分患儿能够被打击乐器所招引，会用简略的办法制作出动静，有的则满意于制作巨大的动静，或许钟情于某个乐器而进行探求一番。即便医治师努力地去教他怎么操作，只要少量症状较轻的患儿才干较快学会。大部分患儿能够承受在布景音乐下进行活动，但大多数对音乐的存在无动于衷，少量体现出被音乐招引的状况，体现出专心倾听和恰当的表情。医治师要承受患儿的各种体现并加以逼真的共情和了解。经过一段时间后，医治师能够发现患儿所喜爱的乐器，所喜爱和感爱好的布景音乐。
医治准则：
①在家长的帮忙下一起协助患儿习惯音乐医治的环境，使其承受在音乐布景下自发愉悦活动。
②发现儿童感爱好的乐器、音乐曲目。
③协助患儿辨认并尽可能把握一些打击乐器的操作。这一阶段的首要目的是让患儿触摸各种音乐元素，树立医治师和患儿信赖的杰出联系。
2.沉溺体会期 患儿和医治师树立了杰出的人际联系后，乐意触摸医治师并能在音乐布景下活动，尽管他们尚不能彻底操控自己的心情，有时也会有发脾气和浮躁的体现，可是从内心里他们仍是承受这个活动的（有时分患儿表达愤恨未必是厌烦这种医治办法，对患儿的心情要有正确的辨认和解读。）有的患儿会用目光悄悄的调查医治师合作布景音乐的演奏。症状较轻的患儿会有认识的调查并仿照医治师的活动。医治师要热心地与其互动、拥抱、击掌并适时地目光触摸。当患儿了解或喜爱的曲目呈现时，他们往往会有很振奋的体现，关于喜爱的乐器也乐于操作。音乐简直成了一种患儿与医治师进行沟通的前言和手法。
医治准则：
①医治师运用多种的打击乐器合作布景音乐进行演奏，所挑选的乐曲要节奏显着，所运用的乐器要音色清楚。
②亲近调查患儿的反响，一旦其对音乐医治做出合理的反响，则应当即给予奖赏。
③活跃引导患儿运用打击乐器来仿照医治师合作布景音乐的演奏。
④答应患儿运用乐器合作布景音乐自发性、创造性的演奏，对患儿多元化称誉，不拘泥一种点评。经过医治师运用不同打击乐器的节奏、音色合作布景音乐的演奏，协助儿童了解音乐的爱情颜色，丰厚患儿的感官影响和感触，体会不一样的心情和情感。
3.自动沟通期 此阶段患儿现已了解了医治环境和医治师的医治手法，现已承受了医治师经过音乐所传达给他们的信息。患儿喜爱上这种医治办法，乃至是喜爱上了医治师。此刻患儿对音乐曲目和打击乐器现已有了显着的偏好。例如他们会自动替换布景音乐曲目的碟片、挑选特定的乐器进行演奏，听到特定的曲目有激动高兴的体现等。关于医治师能够深层次的去探求患儿为什么（不）喜爱这种类型的音乐？同类型的音乐还有什么？怎么定制未来的医治资源？他们比以往愈加重视自己和医治师之间医治活动的协调性，有时会有自动的沟通沟通行为。音乐医治敞开了患儿社会往来的志愿和行为。
操作准则：
①在乐器和乐曲的挑选上愈加尊重患儿的喜爱。
②在医治进程中尊重患儿的自动性，由他们操控医治的进程，而不是医治师的毅力强加。③亲近调查患儿的体现，活跃合作患儿的自动体现及目的。充分发挥患儿自己的自动性和创造性，让他们体会到音乐医治的高兴，使他们乐于用音乐和周围的事物进行沟通，也能够较正确的表达他们的目的和主意。让患儿体会到沟通成功的高兴和高兴。
自闭症音乐医治挑选音乐曲目的限制条件
音乐医治的曲目遭到个别的影响很大，即便是同一种心思健康问题或许疾病，个别关于音乐的感触性亦截然不同。针对自闭症儿童，音乐资料的选取比较忌讳反向心情的呈现，而是能引起患儿留意的，能收到共识的，能与患儿共情的音乐，或许是在仿照患儿心情和动作的音乐类型。最适合的才是最好的音乐资料，以下三点能够作为挑选曲目限制条件。家长也能够此作为参阅，挑选音乐曲目作为孩子日子中的布景音乐。
1.富于改动性的音乐线条 自闭症儿童最显着也是最难改进的症状是留意力妨碍，而音乐医治能够发挥音乐的易承受性的作用，即音乐首要作为动静呈现的时分，听觉是必定会被迫感知到的，而富于改动的旋律线条将乐音串起来今后，会在必定程度上引导患儿的被迫留意，在这种由听觉引导的感觉进程中，留意力会在全进程中都被调集起来。一起，音乐的节奏性和规律性契合引起留意的条件。
2.较强的节奏感和清晰的节拍 依据对多名自闭症儿童的实践调查，毫无节奏感重复击打手中的玩具，是自闭症儿童常有的动作，这种动作一般难以阻止，却又需求特定的物品，比方吃饭的勺子，常玩的玩具等等，而在必定的音乐医治进程之后，发现儿童即便在没有特定物品的参加下，也会合着节奏感强的乐曲进行敲击和晃动，并且在曲目重复多边完毕后，偶尔会有击打改动节奏的状况呈现。节奏感关于留意力相同具有引导作用。
3.最终一个限制条件 那便是如果是多乐章的长曲目，有变奏部分呈现会是比较有用的，主旋律乐段的重复会增强自闭症患儿关于音乐资料旋律感的形象。
总归，运用音乐疗法医治自闭症，作用切当，操作妥当无副作用。医治作用体现在患儿社会往来认识和往来才干的前进，在此基础上才干进一步有言语才干的前进。音乐医治是一项触及心思和行为的医治办法，临床操作中有必要灵敏把握，不行拘泥于固定的形式，尤其是面临自闭症的儿童，就更需求很大程度上的耐性和爱心。当医治活动遭到患者抵抗时，且不行强制进行，必定要结合患儿的实践状况，找到新的突破口。音乐有一种天赐的才干，促进人们内部工作的不和谐趋于次第与平衡。愿星星的孩子在音乐的陪同下找到内涵与外在，身体与心灵的平衡。
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